Первый online курс “Python для сетевых инженеров” завершен. Мои выводы

5 minute read

Первый онлайн курс по Python завершился и, пожалуй, можно подвести итоги.

В целом, всё прошло успешно. Для себя захотелось записать подробнее, что получилось хорошо и какие были минусы.

Хорошее

Курс состоялся

У меня были сомнения захотят ли люди платить за курс. Во-первых, просто из-за того, что подобные материалы (видео) можно найти и бесплатно (правда на английском). Во-вторых, из-за того, что, как мне кажется, у нас не очень принято платить из своего кармана за обучение.

Также под вопросом было то, наберется ли группа. В итоге и группа набралась и было более десяти желающих.

Участники делали задания

Половина участников сделали, как минимум, половину заданий. Конечно, мне хотелось верить, что все сделают хотя бы по паре заданий по каждой теме, но так не случилось.

В целом аналогичная статистика, как правило, наблюдается в любых группах. Конечно тут выборка слишком маленькая, но всё же примерно такой же результат, как и в других онлайн курсах.

Прогресс в обучении

Те, кто учился в темпе и делал задания, явно показывали прогресс. Было видно, что задания уже решаются по-другому, приемы постепенно запоминаются.

Активные участники

Было несколько активных участников, которые задавали вопросы и во время лекций и во время выполнения заданий. Что, пожалуй, важнее всего мне, так как это обратный отклик по которому я понимаю, что понятно, а что нет.

Улучшение курса/книги

Через объяснение вживую я лучше понимаю чего не хватает и какие вещи ещё нужно объяснить. Конечно, лучше всего когда это и правда вживую, а не онлайн. Но даже в формате онлайн стало понятно чего не хватает и что нужно добавить в лекциях и, соответственно, что добавить/поменять в книге.

Минусы

Технические нюансы

С моей стороны было несколько технических нюансов, которые всё же влияли на курс. Пусть не существенно, но все же это были неудобства.

Во многом причина в том, что у меня довольно старый ноутбук и компьютер.

Формат online

Это был мой первый платный онлайн курс. И второй онлайн курс в принципе. До этого я читала только один онлайн курс по Python бесплатно.

Я долгое время отказывалась от чтения курсов в онлайн формате, так как для меня очень важно живое общение. На курсах вживую я хорошо вижу по людям, что им понятно, а что нет. Поэтому мне очень легко понять, где надо объяснить что-то ещё.

Плюс, я всегда смотрю как слушатели выполняют лабораторные, так как это тоже обратный отклик по которому видно, что было непонятно.

Из-за этого у меня выработались определенные привычки и навыки, которые актуальны для офлайн курсов. И не только не все они актуальны для онлайн формата, но и у меня отсутствуют некоторые навыки, которые важны в онлайн курсах.

Один из самых важных навыков - задавать вопросы по ходу лекции. Это мне однозначно надо развивать, так как в онлайн курсе я не увижу по глазам, что какая-то тема непонятна.

Периодически мне становится тяжело и печально от того, что я просто сама с собой разговариваю и не вижу людей. Для меня очень важно видеть слушателей и даже в курсах вживую, мне важно, чтобы меня слушали, а не просто уткнулись в ноутбуки.

Но, на самом деле, положительный момент в том, что всё это оказалось не настолько тяжело, как мне казалось всегда. Онлайн формат просто требует немного других навыков и есть свои минусы и плюсы. Надеюсь, что со временем мне будет проще даваться чтение курсов онлайн и я улучшу нужные для этого навыки.

Время на курс

Мне кажется, что не все понимали сколько времени понадобиться на курс. Так как курс был растянут на 7 недель, могло сложиться впечатление, что график будет расслабленным, что времени понадобиться мало. В итоге, это создавало стресс и многие перестали делать задания.

Главным образом, время требовалось на задания. С лекциями график и нужное время было плюс-минус понятным и его все учитывали.

Сложнее создать нужную атмосферу на курсе

Конечно, когда курс вживую и тем более пять дней подряд, довольно быстро получается создать расслабленную атмосферу, в которой слушатели себя чувствуют комфортно и могут задавать любые вопросы, не боятся задавать вопросы и активно участвуют в процессе.

В онлайн курсе это уже сложнее. И, с моей стороны, надо найти новые подходы. Конечно, в идеале, люди и сами должны не бояться задавать вопросы, тем более, когда это свои кровные деньги заплачены за курс. Но на практике выходит так, что вопросы не задаются или из-за того, что люди бояться, что зададут глупый вопрос, или из-за того, что тема настолько новая, что пока вопросов почти нет.

Выводы

Организация процесса

Много выводов касаются организации процесса.

Я ожидала, что все уже просматривали книгу, которая выложена онлайн и представляют себе, что мы будем учить, где находятся задания, что есть архив с заданиями и так далее.

Конечно же, это быстро выяснилось, но надо было подумать об этом сразу и все эти моменты пояснить в самом начале.

Мои навыки

Есть аспекты, которые мне нужно улучшить. В части про минусы я в целом перечислила их.

Изменения в графике

Я решила немного растянуть график. И, хотя в итоге он увеличился всего на одну неделю, я также разбила немного по-другому дни лекций.

Кроме того, теперь для каждой лекции написано примерная длительность, а также для каждой недели написано количество домашних заданий и примерное время, которое нужно выделять на задания.

Увеличится размер группы

Главным образом из-за того, что я надеюсь, что засчет этого будет больше активных участников. Если тут их было 2-3, то, может быть, из 20 человек наберется 5-7.

Два формата курса

После этого курса я решила сделать два варианта участния в курсе: с проверкой заданий и без проверки заданий. С одной стороны, это связано с тем, что я не смогу физически проверять задания более чем у десяти человек. С другой стороны, очевидно какой-то процент людей вряд ли будет делать задания. Ну и конечно же, вариант без проверки заданий просто дешевле.

Статистика

Из 10 участников:

  • 5 выполняли хотя бы половину заданий
  • 4 сделали менее половины заданий
  • один просто пропал

На лекциях с каждым разом было всё меньше участников онлайн. В конце, как правило, было 2-5 участников. Остальные смотрели в записи.

По моему времени получилась такая картина:

pyneng-online-stats

Конечно, если бы все делали задания, на проверку ушло бы намного больше времени. Презентации к курсу я делала в процессе, поэтому для следующего курса это уже не нужно будет делать. Разве что вносить какие-то дополнения и правки.

Плюс, сюда не относится напрямую время потраченное на книгу, так как часть времени ушло просто на исправление опечаток. Но большая часть времени, которое во время курса ушло на книгу - это дополнения, которые родились из-за курса.

Следующий онлайн курс состоится

Следующий курс состоится и начнется 3 июня.

У меня были сомнения захочу ли я читать его ещё раз, но в итоге я решила читать. Вот что отпуск животворящий делает :)

Leave a Comment